Nå er vi i gang med mappeoppgave 2. Har hatt møte med gruppa på skype, noe som forøvrig fungerte veldig bra. Neste møte blir i kveld. Godt å komme i gang.

Mål med boka Generasjon.com er, ifølge Elise Sleip Tønnesen, å se på den oppveksten med medier som norske barn og unge har opplevd omkring årtusenskifte. jeg er i gang med å lese de første kapitlene av boka, og leser med stor interesse om virkningen mediebruk har på brukeren.

De fleste foreldre har trolig stilt seg spørsmålet om hvilken virkning mediebruk har på barna. Disse tankene har ofte streifet meg, og en bekymring har vært at den økende tilgangen til ulike medier kan virker passiviserrende på barna våres.

Jeg blir positivt overrasket når jeg leser at denne bekymringen ikke finner støtte i nyere forskning. Til tross for den medieutviklingen vi har sett i de senere år har ikke den totale tiden til mediebruk økt (Tønnesens, 2007 s.17). Tvert imot bekrefter en amrikansk undersøkelse at barn og unge som bruker mediene mye og aktivt, ofte er aktive på andre områder også, skriver Tønnesen. ..............fortsetter innlegget siden

Strever med å få lagt ut tegneserien på blogg og nettside.. sukk

En kort refleksjon rundt bruksmuligheter av verktøyet Extranormal

Dette er et program der du enkelt kan lage animasjonsfilm på ulike språk (tysk, fransk og engelsk) . Jeg tviler på at bruk av programmet til produksjon av språkkurs gir elevene særlig merverdi, ved læring av språk, enn andre undervisningsformer. På den andre side er jeg ganske sikker på at verktøyet vil være med på å øke motivasjonen til læring. EXtranormal er et spennende verktøy som gjør det enkelt å lage en animasjon, dette vil helt klart inspirere elevene.

Å bruke digitale verktøy i engelsk åpner for flere læringsarenaer for faget, leser vi i Kunnskapsløftet. Videre står det at disse verktøyene kan bidra i utvikling av engelsk språkkompetanse. Et kompetansemål etter 7. årstrinn er at elevene skal kunne bruke digitale (…) hjelpemidler i egen språklæring. Her tror jeg Extranormal kan være et godt verktøy.

Skal elevene lage egne filmer må de ”beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner” som er et annet kompetansemål i faget. Behersker de ikke dette, må de lære disse ordene under arbeidet med manus til filmen. Det at elevene kan publisere filmen, vil inspirere, og trolig gjøre best mulig manus til et mål.

Tester programmet Extranormal. Lenke til programmet finner du her:http://www.xtranormal.com/
Har laget en film "Tysk for nybegynnere", etter inspirasjon fra leksjon. Filmen kan du se her: http://www.xtranormal.com/watch?e=20090209133206505
Min sønn på 10 år har også testet programmet:http://www.clearspring.com/widgets/48b6e98bfb401d7a

Har nå testet ut comic Life, kjempegøy.. laget en liten tegneserie med min datters to fugler. (Dette verktøyet må være utmerket å bruke til å lage personlige kort, e-post, ved spesielle anledninger.) Har også laget en (liten) tegneserie fra Nordberg Fort. Den kan du se her. Nå gjentstå det å reflektere rundt bruksmuligheter med tanke på læreplan.

Et av kompetansemålene i kunst og håndverk er at elevene skal kunne "lage tegneserier og redegjøre for sammenhenger mellom tegneserier og film" (UFD, 2006) For å nå dette målet vil comic Life være et velegnet verktøy. Elevene vil kunne "sette sammen og vurdere hvordan skrift og bilde kommuniserer og påvirker hverandre i ulike sammenhenger" her med tanke på tegneseriesjangeren.

Læreplanen i norsk sier "Å kunne bruke digitale verktøy i norsk er nødvendig for å mestre nye tekstformer og uttrykk"(UDF, 2006). Og kompetansemålet, elevene skal kunne "lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet (...)ved hjelp av digitale verktøy", vil også være svært aktuelle mål i denne forbindelsen.

Er nå så godt som ferdig med M1, føles godt. Skal til å lese på leksjonen fra denne uka, sammensatte tekster. Bedre sent enn aldri...

Har prøvd å komme meg videre med M1, men det meste av tiden har gått med til å lese ulike ressurser om tema. Her er det så mye stoff at det er vanskelig å begrense...